Kekurangan Model Computer Supported Collaborative Learning (CSCL)

Kekurangan Model Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) - Setelah pada postingan sebelumnya telah diuraikan mengenai kelebihan dari model Computer Supported Collaborative Learning. Sudah pasti kekurangannya juga terikat pada model tersebut. Dan pada kesempatan kali inilah kekurangan tersebut akan dishare. Simak uraiannya di bawah ini.

Kesempatan kerja dewasa ini menuntut kemampuan komputer yang baik. Hal ini pula menjadikan model pembelajaran CSCL memberikan nilai tambah bagi siswa karena kemampuan komputer sebagai sarana penunjang sudah menjadi kemampuan standar bagi peserta pembelajaran CSCL.

Model Computer Supported Collaborative Learning (CSCL), selain memiliki banyak manfaat dan kelebihan dari model pembelajaran tradisional, namun ada tiga masalah yang menyertai CSCL, yaitu:

Sudut pandang stakeholder. Guru, siswa, orang tua dan administrator pendidikan yang menentang dan meragukan kesuksesan pembelajaran CSCL.
Sudut pandang guru. Guru lebih nyaman dengan menggunakan model pembelajaran tradisional, dan seandainya CSCL diterapkan maka diperlukan kemampuan yang relatif kompleks dibandingkan model pembelajaran dengan tatap muka.
Sudut pandang siswa. Siswa mungkin mengalami masalah dengan “CS” dan “CL”.

Solusi Untuk Masalah CSCL

Kemampuan komputer menjadi prasyarat penting bagi siswa dan membangun kebersamaan dalam sebuah team atau kelompok harus ditumbuhkan pada diri siswa. Graham dan Misanchuk (dalam Robert, 2005) menyarankan tiga langkah untuk kesuksesan dalam model Computer Supported Collaborative Learning (CSCL), yaitu: